INSTAURER UNE RELATION EDUCATIVE AVEC L'ENFANT ET SON ENVIRONNEMENT

• Assurer un nombre d’accompagnement éducatif d'enfants préalablement déterminé́
• Mettre en œuvre les outils, les supports éducatifs et pédagogiques pour assurer des actions individuelles et collectives en fonction de son projet individuel et en cohérence avec le projet d’établissement
• Favoriser l'expression, la parole de l'enfant sur sa vie quotidienne et sur ses relations avec sa famille
• Etablir des liens entre l’institution, la famille, l’enfant confié et les différents partenaires extérieurs

CONCEVOIR ET COORDONNERL’ORGANISATION ET LA MISE EN OEUVRE D’UN SUIVI ÉDUCATIF INDIVIDUALISÉ

• Coopérer avec les différents professionnels de l'équipe pluriprofessionnelle du service
• Se coordonner avec l'assistant(e) familial(e) sur les interventions éducatives auprès de l'enfant ou l'adolescent et évalue régulièrement avec l'assistant familial et l'enfant le quotidien de ce dernier et s'assure de la cohérence avec le Projet d'Accompagnement Individualisé
• Accompagner et soutenir les parents sur le lieu d'accueil, dans l'évolution de leur rôle, place et responsabilités selon les modalités définies du jugement et des modalités à l’admission
• Assurer les visites en présence d’un tiers

S’IMPLIQUER DANS LES DYNAMIQUES PARTENARIALES, INSTITUTIONNELLES ET INTER-INSTITUTIONNELLES

• Etablir et assurer un partenariat étroit avec les acteurs scolaires et du soin.
• Participer aux différentes réunions fixées par les partenaires dans l'intérêt de l'enfant (équipes éducatives, synthèses, etc.)
• Prendre connaissance du Projet d’établissement et des procédures
• Mettre à jour les dossiers éducatifs et administratifs de l'enfant en lien avec le secrétariat éducatif
• Participer à la vie institutionnelle aux réunions institutionnelles de l’établissement et de la croix rouge
• Participer à la politique de formation des nouveaux professionnels, par l'accueil et l'accompagnement de stagiaires

Savoir

• Diplôme de DEES
• Connaissance de la Protection de l’enfance
• Connaissance du cadre institutionnel et du cadre spécifique dédié aux assistants familiaux

Savoir-faire

• Bonne capacité rédactionnelle
• Force de proposition auprès des autorités administratives et/ou judiciaires
• Gestion de la complexité
• Gestion de projet

Savoir-être

• Capacité de travailler en équipe et en réseau
• Sens de l’écoute et de l’observation
• Sens de la pédagogie
• Sens de l'écoute
• Capacité d'observation
• Développer les capacités chez l'autre