Le toucher dans le soin

• Questionner la place et l'intérêt du toucher bienveillant dans l'accompagnement
• Identifier le toucher comme moyen de communication non-verbale
• Sélectionner les méthodes de toucher adaptées aux besoins des personnes dans les limites de son champ de responsabilités
• Mesurer les bénéfices du toucher-détente sur la personne accompagnée et sur la relation de confiance
• Pratiquer le toucher dans les soins à partir de différentes techniques

Intégrer des techniques de toucher-détente dans les soins pour enrichir la qualité de la relation et de l'accompagnement

Professionnel du sanitaire, du social et du médico-social

Aucun prérequis

Connaître :

• Le corps, les lois du corps, la peau (organe du toucher) et la main (instrument du toucher)
• Le toucher dans ses différentes dimensions
• Les limites, contre-indications et précautions à prendre: réglementation et éthique
• Boîte à outils : techniques de massage-confort-détente-bien-être

Comprendre :

• Les différences inter-individuelles et la subjectivité
• l'importance du regard et des mots qui accompagnent le toucher
• l'importance de l’intentionnalité
• Les messages non-verbaux véhiculés par le toucher
• Les mécanismes de défense en jeu dans la relation tactile

Analyser :

• Les situations qui mettent en jeu pudeur et intimité
• Savoir évaluer son état en tant que professionnel (sensations et perceptions)
• Avoir un regard critique sur sa propre pratique
• Les interactions affectives issues de la rencontre tactile et la gestion des émotions

Accompagner :

• Protéger l’intimité et respecter la pudeur
• Passer de « faire des soins » à « prendre soin »
• La rencontre tactile au service de la relation de confiance
• La cartographie des bénéfices
• Développer sa créativité
• La juste distance tactile : Savoir s'adapter à l'autre et à la situation

• Apports théoriques
• Mises en situation
• Travaux pratiques
• Simulation / Jeux de rôles
• Étude de cas

• Évaluation des acquis de la formations : test de positionnement, quizz

• Document sanctionnant la formation : attestation de fin de formation

• Psychomotricien
• Kinésithérapeute
• Infirmier

21 heures soit 3 jours

Pas de sélection

• Inter : voir les tarifs par session
• Intra : nous consulter
• Plan de formation

8 à 14 personnes par session

Nous vous recommandons de signaler dès le début de votre démarche d'inscription vos besoins d'aménagement en formation en lien avec un handicap ou des besoins spécifiques (troubles dys). Le référent handicap de votre région prendra contact avec vous pour comprendre vos besoins et mettre en place les aménagements nécessaires.

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