Intervenant Educatif Petite Enfance - IEPE

• Contribuer à l’accueil des jeunes enfants et à la réponse à leurs besoins fondamentaux
• Accompagner le développement global des jeunes enfants
• Accompagner les parents ou l’entourage dans une démarche de coéducation

• Bloc de compétences 1 : Contribuer à l’accueil des jeunes enfants et à la réponse à leurs besoins fondamentaux
• Bloc de compétences 2 : Accompagner le développement des jeunes enfants
• Bloc de compétences 3 : Accompagner les parents ou l’entourage des jeunes enfants
  .
  Il est possible de valider un ou plusieurs blocs de compétences.

• Professionnel
• Demandeur d’emploi
• Jeune en poursuite d’étude

• Etre majeur, avoir un projet d’orientation, de reconversion ou d’évolution dans les métiers de l’accompagnement social
• Maîtrise écrite et orale du français

Bloc 1 : Contribuer à l’accueil des jeunes enfants et à la réponse à leurs besoinsfondamentaux

• Observer au quotidien les besoins des jeunes enfants en tenant compte de leur singularité
• Répondre aux besoins physiologiques fondamentaux
• Répondre aux besoins affectifs et relationnels
• Participer à l’élaboration, à la mise en œuvre et à l’évaluation du projet éducatif

Bloc 2 : Accompagner le développement des jeunes enfants

• Aménager un espace d’accueil adapté et organiser les activités du quotidien
• Élaborer et mettre en œuvre des activités d’éveil et d’autonomie, individuelles ou collectives
• Mettre en œuvre des actions éducatives hors les murs favorisant l’ouverture culturelle et
  environnementale
• Contribuer aux projets d’accueil personnalisés en tenant compte des besoins spécifiques des
  enfants

Bloc 3 : Accompagner les parents ou l’entourage des jeunes enfants

• Accueillir les parents et l’entourage et construire une alliance éducative
• Participer aux actions d’accompagnement à la parentalité
• Contribuer aux actions de prévention précoce et inclusive en soutien à la fonction parentale

• Alternance entre centre de formation et terrain professionnel
• Travail collaboratif et responsabilisation des apprenants
• Individualisation du parcours (accompagnement par un formateur référent)

Modalités d'évaluation certificatives des acquis de la formation :

• Mise en situation professionnelle reconstituée et étude de cas : 1h10
• Entretien technique : 1h35
• Questionnement à partir de productions : 1h00
• Entretien final avec le jury : 15 minutes

Document sanctionnant la formation : Titre professionnel

La validation de la totalité des blocs de compétences est nécessaire en vue de l’obtention de la certification.

Educateur de jeunes enfants, psychologue, éducateur spécialisé et autres professionnels compétents dans le domaine de la petite enfance

• Formation théorique : 980 heures
• Stage : 420 heures (il peut être réalisé dans un ou plusieurs établissements accueillant des enfants de moins de 6 ans)

Répartition des heures de stage par blocs de compétences :

• 175 heures : Bloc 1 - Contribuer à l’accueil des jeunes enfants et à la réponse à leurs besoins
  fondamentaux
• 140 heures : Bloc 2 - Accompagner le développement des jeunes enfants
• 105 heures : Bloc 3 - Accompagner les parents ou l’entourage des jeunes enfants.

Pas de sélection

Dispenses, allégements, passerelles et suite de parcours :
Il n'y a aucune corresponde avec d'autres certifications. Pour en savoir plus, consultez la page France Compétences dédiée

Débouchés :
Ce diplôme permet d'accéder à des emplois d'auxiliaire petite enfance, d'assistant d’éducation de la petite enfance, d'assistant accueil petite enfance et d'assistant éducatif petite enfance.

• RNCP41849 - TP - Intervenant éducatif petite enfance - Certificateur : MINISTERE DU TRAVAIL DU PLEIN EMPLOI ET DE L' INSERTION - date d'écheance de l'enregistrement le 15/12/2028
• Nomenclature du niveau de qualification : Niveau 4
• Code(s) NSF : 332 : Travail social
• Formacode(s) : 44041 : Petite enfance

Nous vous recommandons de signaler dès le début de votre démarche d'inscription vos besoins d'aménagement en formation en lien avec un handicap ou des besoins spécifiques (troubles dys). Le référent handicap de votre région prendra contact avec vous pour comprendre vos besoins et mettre en place les aménagements nécessaires.

Vous avez des questions ?
Contactez votre référent handicap

Pour toutes les informations spécifiques liées à la VAE, consultez la page dédiée.