POEC Aide-soignant

• Définir le parcours individualisé de la formation et les compétences à acquérir par rapport aux exigences du métier visé
• Consolider les compétences de base : français, mathématiques, numérique
• Approfondir les connaissances et les compétences sur différents champs : environnement professionnel, communication et travail d’équipe
• Accompagnement de la personne : hygiène, sécurité et manutention
• Compléter le portefeuille de compétences afin d’assurer le suivi des acquisitions
• Obtenir l’attestation de validation ou recyclage SST et PRAP 2S
• Se préparer à l’entrée en formation d’aide-soignant par la voie de l’alternance
• Pour les candidats intéressés : se préparer à l’obtention du permis B

• Être demandeur d’emploi
• Maîtrise de la langue française (écrite et orale) niveau B1 du CECRL
• Motivation à s’engager dans une formation et un métier d’aide-soignant
• Capacité à s’organiser dans une formation ayant pour objectif final de signer un contrat de travail et/ou d’entrer en formation qualifiante d’aide-soignant par alternance.
• Etre à jour de ses vaccins en lien avec la réglementation en vigueur

• Bilan de positionnement
• Développement des connaissances et compétences (français, mathématiques, bureautique et numérique)
• Développement des connaissances fondamentales de l’environnement des établissements médico-sociaux
• Communication et posture professionnelle : acquisition des compétences permettant une communication adaptée à la personne et son entourage
• Développement des connaissances et respect des principes de base en matière d’hygiène, sécurité, ergonomie et manutention
• Préparation à la sélection d’entrée en formation d’aide-soignant
• Préparer et adopter une posture professionnelle, apprendre à se construire une identité, acquérir de l’autonomie dans la recherche de son employeur
• Préparer la phase d’immersion professionnelle
• Stage
• Assurer un retour sur expérience après l’immersion en entreprise
• Assurer un suivi individualisé à partir des points de fragilité identifiés
• Evaluation finale

• Face à face pédagogique
• Pédagogie active alternée avec des méthodes participatives
• Partage et échange de pratiques
• Alternance intégrative
• Suivi individualisé du parcours de l’apprenant
• Temps de suivi individuel
• Évaluation des acquis et de la satisfaction en clôture de POEC
• Utilisation et exploitation du portefeuille de compétences (comme outils de progression des apprentissages)
• Mobilisation d’outils numériques en soutien du présentiel

• Attestation de fin de formation
• Certificat SST (pour les stagiaires ayant validé la formation)
• Certificat PRAP 2S (pour les stagiaires ayant validé la formation)

• Formateur AS (ou niveau de qualification supérieur)
• Formateur SST
• Formateur PRAP

347h au total (stage compris)

Étude de dossier et entretien de motivation

Le financement de la formation est opéré par l’Etat dans le cadre du PIC – Plan d’Investissement des
Compétences

Nous vous recommandons de signaler dès le début de votre démarche d'inscription vos besoins d'aménagement en formation en lien avec un handicap ou des besoins spécifiques (troubles dys). Le référent handicap de votre région prendra contact avec vous pour comprendre vos besoins et mettre en place les aménagements nécessaires.

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