Infirmier - IDE

Former des infirmiers diplômés d’État autonomes, réflexifs et responsables, capables:

• D’évaluer les besoins de santé d’une personne ou d’un groupe,
• De concevoir, mettre en œuvre et évaluer des soins infirmiers,
• De coordonner les parcours de soins,
• De participer à la prévention et à la promotion de la santé,
• D’inscrire leur pratique dans une démarche scientifique et éthique.

La formation vise ainsi à former des professionnels capables d’analyse clinique, de prise de décision et de coordination dans un système de santé en mutation.

Domaine de compétences 1 : Sciences infirmières et raisonnement clinique

• Élaborer le diagnostic infirmier pour une personne ou un groupe de personnes afin d’identifier les interventions adaptées à mettre en œuvre.
• Définir les interventions à mener auprès d’une personne ou d’un groupe de personnes dans le respect de la déontologie et de l’éthique professionnelle, et dans le cadre d’une co-construction.

Domaine de compétences 2 : Pratiques cliniques infirmières, qualité et sécurité

• Réaliser des soins à visée de dépistage, préventive, diagnostique, thérapeutique ou palliative pour une personne ou un groupe de personnes.
• Prescrire des produits de santé (médicaments, dispositifs médicaux) et des examens complémentaires adaptés à la situation clinique dans le domaine des soins infirmiers.
• Surveiller l’évolution de l’état de santé d’une personne ou d’un groupe de personnes et adapter les interventions infirmières.
• Garantir la qualité, la sécurité et la traçabilité des soins dans le respect des normes professionnelles.

Domaine de compétences 3 : Prévention et promotion de la santé

• Concevoir et mettre en œuvre des actions de prévention, de promotion de la santé et d’éducation à la santé.
• Accompagner les personnes dans l’éducation thérapeutique et l’autogestion de leur santé.

Domaine de compétences 4 : Communication, coordination et travail en équipe

• Établir une relation de soin et communiquer avec la personne, ses proches et les professionnels.
• Coordonner les parcours de santé et les interventions des différents acteurs.
• Contribuer au développement des compétences des professionnels et à la formation des étudiants.

Domaine de compétences 5 : Démarche scientifique et recherche

• Analyser les pratiques professionnelles et s’inscrire dans une démarche d’amélioration continue de la qualité des soins.
• Mobiliser la démarche scientifique et participer à la production et à l’utilisation des connaissances en sciences infirmières.

Vous pouvez valider un ou plusieurs domaines de compétence. En revanche, pour obtenir votre certification, il est nécessaire de valider l'ensemble des blocs de compétence de la certification.

Pour la validité des blocs, merci de nous contacter.

• Public en poursuite d’études
• Public relevant de la formation professionnelle continue

• Candidats âgés de dix-sept ans au moins au 31 décembre de l’année d’entrée en formation.

• Candidats titulaires du baccalauréat ou de l’équivalence de ce diplôme.

• Candidats relevant de la formation professionnelle continue soumis à la validation ds études,des expériences professionnelles et des acquis personnels (VEEPAP)

• Apports théoriques
• Travaux dirigés
• Travaux d’appropriation des connaissances en autonomie
• Etude et analyse de situations
• Simulation en santé
• Travaux pratiques
• Serious games
• Enseignement clinique en stage

Les modalités d’évaluation conformes au référentiel d’évaluation prennent la forme :

• D’une évaluation écrite des connaissances ;
• D’un travail écrit ou oral de réflexion à partir d’un témoignage ;
• D’un travail écrit d’analyse d’une situation clinique ou d’une situation rencontrée en stage, individuel ou en groupe restreint ;
• D’une mise en situation simulée ;
• D’un exposé oral individuel ou collectif ;
• D’un travail écrit argumenté lors d’un oral ;
• De la participation active de l’étudiant.

Document sanctionnant la formation : Diplôme d'État, obtention du grade licence

Le cursus de formation s'inscrit dans le système universitaire européen LMD, basé sur l'acquisition chaque
année d'un certain nombre d'unités d'enseignement (UE). Le système d'évaluation est basé sur l'attribution de crédits European Credit Transfer System (ECTS). Ce système permet la reconnaissance des études suivies dans pays membre de la communauté européenne et facilite la mobilité des étudiants au sein de l'Europe. Le diplôme d'État d'infirmier s'obtient par l'obtention de 180 ECTS (30 crédits par semestre validé) correspondant à l'acquisition de 10 compétences requises pour exercer les différentes activités du métier d'infirmier.

• Formateurs permanents : Cadre de santé, infirmier, infirmier coordinateur, infirmier en puériculture, titulaires de Master (Ingénierie de formation, Sciences de l’éducation, gestion des établissements de santé…).
• Intervenants professionnels extérieurs : Enseignants chercheurs en sciences infirmières ou autre disciplines, Aide-soignant, cadre de santé, infirmier, infirmier coordinateur, infirmier en puériculture, masseur-kinésithérapeute, médecin, expert en gestion des risques, expert en droit et éthique, psychologue, sociologue…

La formation est organisée en six semestres.
Le parcours de formation comprend un volume horaire de 4 620 heures, réparties comme suit :

• 2 310 heures d’enseignement clinique
• 1 890 heures d’enseignement et d’encadrement pédagogique
• 420 heures de travail d’appropriation des connaissances en autonomie
• 780 heures de travail complémentaire personnel

Pour les rythmes d'alternance : contacter le site de formation.

Modalités de sélection des candidats relevant de la formation professionnelle continue

• Dépôt d’un dossier de candidature
• Un entretien portant sur l’expérience et le projet professionnel du candidat;
• Une épreuve écrite comprenant une sous-épreuve de rédaction et/ou de réponses à des questions dans les domaines sanitaire, médico-social et social et une sous-épreuve de calculs simples.

Modalités de sélection des candidats relevant de la formation initiale
Pour les candidats relevant de la formation initiale, l’inscription est précédée de la procédure nationale de préinscription sur Parcoursup

L'accès en apprentissage se fait à partir de la 2ème année

Pour les personnes éligibles au financement par le Conseil régional :

Le Conseil régional prend en charge partiellement le coût annuel de la formation.

Restent à la charge de l'apprenant :

• Les droits d'inscription de 178€
• La CVEC de 105€
• Les frais d’inscriptions à la sélection de 85€ (uniquement pour les candidats de la formation professionnelle continue)
• Les contributions forfaitaires de 950€

Pour les personnes dont la formation est financée par un employeur ou un organisme financeur : 

Le coût annuel de la formation s'élève à 8 000€ pour l'employeur ou l'organisme financeur.

Restent à la charge de l'apprenant ou de l'employeur :

• Les droits d'inscription de 178€
• Les frais de sélection de 85€ (uniquement pour les candidats de la formation professionnelle continue)

Pour les personnes non éligibles aux critères du Conseil régional et ne bénéficiant pas d’une prise en charge de son employeur ou de tout autre organisme financeur : 

Le coût annuel de la formation s'élève à 8 000€. S'ajoutent à cela les droits d'inscription de 178€, la CVEC de 105€ et les frais de sélection de 85€.

Pour les personnes qui souhaitent s'inscrire par la voie de l'apprentissage : 

• Pour les apprentis, la formation est gratuite.
• Pour les employeurs, le coût de la formation peut être pris en charge partiellement ou complètement par l’organisme financeur sous condition d'accord de prise en charge.

La formation est éligible au CPF.

Pour plus d'informations sur les différentes modalités de financement, consultez la page dédiée.

Dispenses, allégements, passerelles et suite de parcours :
Accordées par le président de l’université après avis de la commission d’admission

• Accès directement au semestre 2 ou en 2ème année : Étudiants inscrits en PASS ou LAS
• Accès directement en 1ère ou en 2ème année : Étudiants inscrits dans une formation paramédicale de niveau 6
• Accès directement en 2ème année : AS au moins 3 ans d’expérience à temps plein après validation parcours spécifique de 3 mois

Pour en savoir plus sur les liens avec d'autres certifications professionnelles, certifications ou habilitations, consultez la page France Compétences dédiée.

Après l’obtention du diplôme d’État, des spécialités sont accessibles :

• infirmier bloc opératoire,
• infirmier anesthésiste,
• infirmier en puériculture,
• infirmier en pratique avancée

Accès possible à la 2ème année Médecine, Maïeutique, Odontologie, pharmacie et Kinésithérapie (MMOPK)

Les infirmiers peuvent aussi accéder à des postes d’encadrement et de formateur en institut de formation en soins infirmiers, ils passent alors un diplôme de cadre de santé.

Le grade de licence permet aux infirmiers de poursuivre des études universitaires.Les infirmiers peuvent aussi accéder à des postes d’encadrement et de formateur en institut de formation en soins infirmiers, ils passent alors un diplôme de cadre de santé.

Ils peuvent aussi accéder à des postes de directeurs de soins dans les établissements de santé.

Débouchés :
Ce diplôme permet d'accéder à un emploi d'infirmier en soins généraux.
Pour plus d'informations sur le métier d'Infirmier, consultez la page métier.

Taux d'insertion dans le métier visé des titulaires à la certification à 6 mois : NC (non communiqué sur la fiche RNCP)
Taux d'insertion global dans l'emploi à 6 mois : 91% (donnée disponible à date pour les promotions 2023 - statistique Croix-Rouge Compétence, le taux n'étant pas communiqué par le certificateur sur la fiche RNCP)

• Arrêté du 31 juillet 2009 modifié relatif au diplôme d’Etat d’infirmier.
• Décret n°2010 – 1123 du 23 septembre 2010 relatif à la délivrance du grade de licence.
• RNCP39923 - DE - Infirmier - Certificateur : Ministère de la santé et de la prévention - date d'échéance de l'enregistrement : 31/12/2029

Nous vous recommandons de signaler dès le début de votre démarche d'inscription vos besoins d'aménagement en formation en lien avec un handicap ou des besoins spécifiques (troubles dys). Le référent handicap de votre région prendra contact avec vous pour comprendre vos besoins et mettre en place les aménagements nécessaires.

Vous avez des questions ?
Contactez votre référent handicap

• Croix-Rouge Compétence permet chaque année à ses apprenants de partir en formation ou faire des stages en Europe dans le cadre du programme Erasmus+ ou à l’international dans le cadre de coopérations. Pour plus d'informations consultez la page dédiée.

• Étudiants internationaux en échange : vous souhaitez rejoindre notre établissement dans le cadre d’une convention de partenariat avec votre université d’origine ? Consultez la page dédiée ou contactez notre service Mobilité internationale.