Qualité d’accueil, inclusion, soutien à la parentalité, observation et accompagnement du développement de l’enfant, travail en équipe pluriprofessionnelle, usage des outils numériques et prise en compte des enjeux écoresponsables : toutes ces pratiques professionnelles évoluent dans le champ des métiers de la petite enfance.

Le Titre Professionnel d’Intervenant Éducatif Petite Enfance (TP IEPE) est une des réponses concrètes aux évolutions réglementaires du secteur, afin de renforcer la qualité et la confiance en l’accueil des enfants en structure. Il vise à professionnaliser les acteurs de la petite enfance en développant des compétences éducatives, relationnelles et d’accompagnement adaptées aux besoins des jeunes enfants. 

Je découvre le métier d'IEPE

Un titre professionnel qui apporte une reconnaissance officielle des compétences

Le TP IEPE est une certification de niveau 4, enregistrée au Répertoire National des Certifications Professionnelles (RNCP). Il fait partie des diplômes de catégorie 1 exigés pour exercer des fonctions d’encadrement en crèche ou dans les structures d’accueil de jeunes enfants telles que les micro crèches. Il se positionne comme une certification intermédiaire entre le CAP Accompagnant Éducatif Petite Enfance (CAP AEPE) et le Diplôme d’Éducateur de Jeunes Enfants (EJE). Un travail minutieux et rigoureux d’analyse et de compréhension des enjeux du secteur a été réalisé afin que cette nouvelle formation s’ancre dans les réalités de filière petite enfance, en contribuant directement à garantir la qualité et la sécurité de l’accueil des jeunes enfants.

Le titre professionnel est structuré en trois activités types suivantes qui correspondent à trois certificats de compétences professionnelles (ou blocs de compétences) :
  • Contribuer à l’accueil des jeunes enfants et à la réponse à leurs besoins fondamentaux

  • Accompagner les parents ou l’entourage des jeunes enfants

  • Accompagner le développement des jeunes enfants

Chacun de ces blocs peut être obtenu séparément dans le cadre d'un parcours par capitalisation. 

Tout savoir sur le TP IEPE

Comment obtenir le Titre Professionnel IEPE ?

Le titre professionnel IEPE peut s'obtenir selon trois voies d’accès.

Par la voie de la formation continue et la voie de l’apprentissage : 

La formation se déroule intégralement en présentiel et dure au total 1400 heures réparties en 980 heures de formation théorique et 420 heures de stage. Tous les stages sont réalisés dans des établissements accueillant des enfants de moins de 6 ans. 

Par ces deux voies d’accès, le titre professionnel s’obtient après validation des 3 blocs de compétence. 

Tout au long de la formation, des évaluations sont proposées aux candidats dont les résultats sont pris en compte au moment de la validation du titre professionnel. 

Par la voie de la Validation des Acquis de l’Expérience

La VAE permet une reconnaissance officielle des compétences développées au cours de l’exercice professionnel. Ce parcours valorise l’expérience acquise sur le terrain sans reprendre un parcours de formation complet.

La VAE s’adresse à des personnes qui justifient d’une expérience significative en rapport avec le titre et qui ont déjà développé une expérience en lien avec :

  • l’accueil du jeune enfant ;

  • la réponse à ses besoins fondamentaux ;

  • l’accompagnement de son développement ;

  • la relation avec les parents ou l’entourage ;

  • la participation à un projet éducatif ;

  • le travail en équipe dans une structure d’accueil.

A travers un accompagnement personnalisé, le candidat est préparé à l’élaboration de son dossier professionnel ainsi qu’aux différentes épreuves d’évaluation certificatives.

En savoir plus sur notre accompagnement VAE

L’expertise Croix-Rouge Compétence pour vous accompagner dans l’obtention du titre d’intervenant éducatif petite enfance

Croix-Rouge Compétence se mobilise pour proposer une offre de formation préparant à ce titre ainsi qu’un dispositif d’accompagnement à la VAE, afin d’aider les professionnels et futurs professionnels souhaitant développer des compétences solides au service de l’accueil et de l’accompagnement du jeune enfant.

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